Eläinten 
suojavärityksen evoluutio

1. Aistiympäristö ja sen viestit 
lämmittelytehtävä ulkona

Eläimet ohjautuvat ympäristössä aistiensa avulla lukemalla ympäristön välittämiä viestejä. Vaikka muut lajit eivät käytä ihmisten kaltaista verbaalista kieltä viestien välittämiseen, kommunikoivat ne monin eri tavoin, esimerkiksi suoja- tai varoitusväriensä avulla. Useimmilla eläimillä on oma kielijärjestelmänsä, mitä me ihmiset emme vain ymmärrä.

Ihmisten elämässä verbaaliset vihjeet ja puhe usein hallitsevat käytöstämme, kommunikointiamme ja ympäristömme lukemista, mutta samanaikaisesti ohjaudumme myös muiden aistihavaintojen avulla.

Entä jos jättäisimme verbaalisen viestinnän hetkeksi ja kokeilisimme havainnoida muita aistiviestejä ympäristöstämme. Minkälaisia tietoja ympäristöstä silloin nousisi esiin ja miten me ohjautuisimme sen avulla?

Tarvikkeet: Muistiinpanovälineet (kyniä ja paperia).

Ohjeistus:
Siirrytään ulos koulun ympäristöön (mahdollisimman rauhalliseen paikkaan, joka mahdollistaa hiljaisen työskentelyn) tutkimaan aistiympäristöä. Sovitaan yhdessä alue jolla liikutaan. Jokainen osallistuja saa muistiinpanovälineet.

Tehtävä:
Millaisia viestejä ympäristö välittää. Mitkä värit, muodot, hajut tai äänet vetävät sinua puoleensa? Entä työntävät luotaan? Liiku ympäristössä ja tee kuvallisia ja sanallisia muistiinpanoja aistimistasi tunnelmista ja havainnoista.

Aikaa työskentelyyn olisi hyvä varata vähintään 20 minuuttia - 1 tunti, sillä aistiympäristöön virittyminen vie oman aikansa. Tehtävän voi aloittaa pienellä rauhoittumishetkellä, jossa ollaan lyhyt aika silmät kiinni, hiljaa, laskeutuen omaan kehoon ja kuulostellen ympäristöä. Tehtävän jälkeen käydään keskustellen läpi osallistujien havaintoja. 

Löytyikö tutusta ympäristöstä jotakin uutta tai erikoista? 

– – – – – – – – – – – 

2. Omituisten eliöiden kerho  

Toteutuksen apuna voi käyttää muistiinpanoja tehtävästä Aistiympäristö ja sen viestit. 

Tehtävä: 
Luo oma kasvi tai eläin, joka käyttää suoja- tai varoitussignaaleja saalistajia vastaan.

Mieti, keneltä se suojautuu tai ketä se yrittää houkutella luokseen? Millaisia muotoja, hajuja, värejä, ääniä tai muita keinoja se siihen käyttää?
Millaisessa ympäristössä se elää?

Voit käyttää apuna ulkoa keräämiäsi aistimuistiinpanoja ja huomioita ympäristöstä, sekä luennolla kuulemaasi. Keksi lopuksi eliöllesi nimi. 

Työskennellään pienryhmissä, työskentelytapa piirtäen tai maalaten isolle pohjalle.  Valmiit eliöt esitellään toisille ja niistä kootaan näytille yhteinen Omituisten eliöiden kerho.

Jos aikaa on enemmän, työskentely voi tapahtua myös ulkona, veistomateriaaleja käyttäen.
Työskentelytapa voi olla pieni installaatio tai eliöveistos, johon voi käyttää esimerkiksi narua, ulkoa löytyviä oksia, maaleja, muovailuvahaa tai savea. Installaatio tai veistos toteutetaan paikkasidonnaisesti suoraan ulos, samalle alueelle jossa tehtiin ensimmäinen tehtävä. Ryhmät voivat valita sieltä kiinnostavan elinympäristön eliölleen. Ryhmä voi myös improvisoida eliöilleen äänimaailman, ja tallentaa sen vaikkapa puhelimen nauhurille.
Työskentelyn lopuksi kierretään yhdessä alueelle muodostunut eliötaidepolku läpi.